非遗进校园，文化润心田

一、非遗进校园，文化润心田（市81中）

为了给学生提供具有本土特色的非遗课程，学校在走访调研的基础上开设了剪纸、绳结、竹编三门非遗课程，还聘请非遗传承人为学生讲授非遗课程。

巧手剪“火红”。剪纸非遗传承人首先向学生介绍了剪纸的起源、发展及剪纸纹样处理的技巧。随后，五年级学生在教师的指导下开始实践操作。学生们一剪一裁，耐心细致，一张张栩栩如生的剪纸作品诞生了。

慧心结“光彩”。在教师指导下，经过六年级学生的一双巧手，一条条五彩斑斓的线绳片刻间变成了栩栩如生的小蜻蜓、小蝴蝶、小手链。既是作者又是观众，在彩绳纷飞中，学生们流淌出对中国绳结艺术的喜爱与惊叹。

能工编“竹青”。七年级学生在教师的指导下学习竹篾十字编法，完成了红船制作。制作过程中，学生们认真学习“挑一压一”十字编法，经线等距排列、纬线紧紧相依，柔软的篾条在手中灵活穿梭。一只只红船在手中慢慢成形，一颗颗“红色种子”也在学生心中生根发芽。

此次非遗进课堂活动让学生近距离感受到民间传统技艺的魅力，培养了学生动手实践能力，增强了学生对家乡“非物质文化遗产”的自豪感和荣誉感。

二、巧手精剪，传承非遗（东枣园小学）

为了弘扬优秀传统文化，继承和发扬民间剪纸艺术，真正让学生认识“非遗”、了解“非遗”、传承“非遗”，学校利用课后服务时间开设剪纸课程，丰富学生的校园文化生活，培养学生动手动脑的能力，让学生在剪纸过程中感受中华传统艺术的魅力。

听、看、想，了解剪纸艺术。教师向学生介绍了剪纸艺术的起源、发展及剪纸基本技巧，并展示了精美的剪纸作品，让学生对剪纸有了初步了解。通过示范团花剪纸步骤，让学生直观感受团花剪纸以圆形为主，寓意团团圆圆、美满和谐之意，是一种有着吉祥寓意的剪纸图样。

议、思、剪，创造奇妙团花。一张红纸、一把剪刀、一双巧手、一颗匠心，就能剪出奇妙的团花。学生通过讨论、构思，再经过几次折叠纸张，用剪刀开口刀法和挖空法剪出点、线、面，然后打开，一幅幅意想不到的奇妙图案跃然纸上。无论怎样剪也不会重样。学生们沉浸在团花剪纸活动带来的欢乐中，体会剪纸这一传统艺术的魅力。

非遗剪纸活动不仅深化了学校剪纸课程，更拉近了学生和传统艺术的距离，对传承中华传统文化具有重要意义。相信学生们在艺术的熏陶下，能够更好地传承与发扬剪纸技艺，真正让非遗“活”起来。

三、传统文化点亮课后服务（东城六小）

为了进一步落实“双减”政策，促进学生健康成长，增强教育服务能力，学校致力探索有特色、有实效、有温度的课后服务之路。在现有的作业辅导、社团活动基础上，学校开设了传统文化课程——参观博物馆。

学校老物件博物馆收集了大量关中居民日常生活用品，有农耕用具、纺织用具、木工用具、电子产品、家用电器、炊具、老照片、小人书8类老物件。每一件老物件背后都有着岁月的痕迹，记录着时代的变迁；每一件老物件背后都有着难忘的故事，承载着人们对美好生活的向往。

学校每天会在课后服务时间安排一个班级到老物件博物馆进行参观，了解博物馆里的老物件并讲述《我和老物件的故事》。学生们面对着一件件老物件新奇极了，他们竖起耳朵听着老师对老物件的讲解。磁带、独轮车、煤油灯……一件件承载着历史的老物件默默地向学生们述说着时代的变迁，让学生深深体会到生活日新月异的变化。

寻找老物件，就是回忆过去的历史，感受爱的传承和社会的发展。老物件承载着大历史，回馈着新时代，指引我们唤醒时代记忆，感受岁月留痕，追忆先辈往事。

四、在行走的课堂里读懂中国的精彩（纺小富力分校）

为了充分发挥校外教育阵地作用，弘扬中华优秀传统文化，学校聚焦学生发展，深耕本土文化，以文旅融合的方式开拓育人渠道，在丰富知识的同时，为学生们播下非遗传承和保护的“种子”。

躬行药王山，寻踪儒释道。学生们拾阶而上，观栩栩如生的摩崖造像、赏气韵生动的寺观壁画、看峻拔遒劲的魏碑书法……生动有趣地讲解、妙趣横生地展示让学生们叹为观止，也切身感受到了药王山在绵延1500年的时间长河中默默流淌的艺术传承脉络和温度。

读行白鹿原，纵览大关中。学生们观看大型实景演出，走进历史，体会将民族利益和国家命运放在生命之前的责任和担当；参观陈忠实老宅，忆苦思甜，感受陈老“板凳一坐十年冷”的创作精神；走进民俗体验中心，亲手实践，领略华夏族群的农耕生活气息。

赏行美术馆，品味大视界。学生们步入艺术长廊，抢眼的秦砖景观墙敲之有声、断之无孔。沿着忽明忽暗的长廊，静谧的展馆徐徐展开。伴随着深入浅出地讲解，学生们向美而行，感受一幅幅书画作品的艺术魅力。

非遗研学让学生用双手触碰传统、用脚步丈量历史，研有所思，学有所获，旅有所感，行有所得；“研”路奔赴，活态传承，讲好中国故事。

五、多彩校园，活力绽放（热电小学）

百花齐放笑声甜，拂面浓馥六月天。为了给学生搭建一个培养能力、展示才华的舞台，激发学生健康向上的精神风貌，学校举行了以“多彩校园 活力绽放”为主题的新队员入队暨第八届校园艺术节。

学校社团为本次校园艺术节带来了精彩纷呈的节目。足球、啦啦操小组活力四射，将童真童趣表现得淋漓尽致；篮球、跆拳道、武术、舞蹈等动感十足的运动表演，展现了新时代少年的朝气蓬勃；诗词朗诵、英语课本剧呈现出文学与艺术的完美融合……不同的节目，同样的震撼；不同的形式，同样的精彩。学生们在属于自己的舞台上，用才艺打造着不一样的七彩童年，尽情展现出热电学子昂扬的精神风貌。

多样的社团活动不仅丰富了教育教学的基本内容，而且让学生在活动中释放潜能，不断提升艺术审美、身体素质、文学修养和动手能力。同时，也在丰富学生课后服务内容的基础上，真正将素质教育和“双减”政策落到了实处。

六、加强校外培训机构分类管理，提升校外培训机构治理水平（狄寨街道中心校）

狄寨街道中心学校按照“校外治理校内保障，疏堵结合标本兼治”的工作思路，深化校外培训机构治理，坚决维护群众利益，有效缓解家长焦虑，切实巩固“双减”成果。

加强校外培训机构分类管理。根据辖区工作实际，对辖区内各类培训机构进行全方位摸排、检查，对于不同形式的培训机构分门别类进行统计，建立台账，加强管理，并联合街道相关部门进行联合治理。对于非学科艺术类培训机构，通过街道办与相关部门沟通，将掌握的艺术类培训机构基本情况告知并交接，确保非学科类培训机构监管工作权限的平稳过渡。

完善校外培训机构监管体系。扎实做好日常巡查和监管工作。专班成员坚持每日巡查，并将潘村商业街、张李村街道和狄寨正街作为重点检查区域。精准摸排隐藏在楼房和民房内的“黑班”，并重点治理。对托幼中心进行“双减”政策宣传，杜绝违规行为，切实减轻学生校外培训负担。

下一步，狄寨街道中心学校将持续对校外培训机构办学行为进行常态化督查，会同相关部门开展联合检查和治理，积极营造安全、有序的校外培训环境。