灞桥区乘“双减”之舟，展作业新颜

一、乘“双减”之舟，展作业新颜（纺小高科分校）

诗词是中国灿烂文化中闪亮的星星，意境深远，内涵丰厚。“双减”政策下，学校教师针对作业设计做了深入的思考，综合学科素养、融合学科内容，整合布置了“诗情画意”传承经典的特色作业，让学生根据自己对古诗的理解，用巧画诗中意、吟唱诗中韵、创写诗中情等方式表达对古诗内容和意境的理解。

小手巧画诗中意。学生用诗的眼睛、诗的耳朵、诗的心灵、诗的情态去学诗，感受诗情诗意；用手中的画笔巧妙设计内容丰富、充满童真的诗配画。通过诗配画活动，让学生进一步感悟中华文化内涵，体验古诗的独特韵味，陶冶情操，从诗画中得到美的启蒙，受到艺术的熏陶。

童声吟唱诗中韵。古诗添新唱，童韵颂经典。将古诗词的中心思想与情感价值利用音乐表达出来，用唱歌的方式让学生去记住诗词的内容，领悟诗词的意境。通过朗诵、独唱、合唱等多种形式，让学生为音乐编创律动舞蹈，用感官去体悟古诗词的文学意境，歌舞融合，享受文化之美。学生学习的不仅是书本上的浩瀚知识，更是文化经典背后的中国情怀、中国风骨和中国力量。

妙笔书写诗中情。在学完一首古诗后，教师引导学生缓步走进丰富多彩的诗歌世界，帮助他们用最简单的儿童诗写作方法去轻叩诗歌大门，用自己独特且丰富的想象创编儿童诗，表现童真童趣，从中传递他们的真情实感。这样的诗句创作培养了学生的思维品质，激发了学生的语言、想象、综合应用潜能。一首契合儿童心性的儿童诗，一定可以为学生带来一抹色彩，烙在心田。

二、学科融合促“双减”，五育并举乐成长（东城二校）

为了进一步推进“双减”政策，实现五育并举，提升学生综合素养，学校小学部精心设计了跨学科融合活动。

“兔”来运转做手工。在劳动教师的指导下，学生们运用泡泡泥、贺卡等制作有趣的创意手工作品，锻炼了学生的创造力。

扬眉“兔”气戴头饰。在英语教师的指导下，学生们制作出五彩缤纷的兔子头饰，表演一段有趣的英语情景剧，提高口语表达能力。

“兔”步青云剪窗花。在数学教师的指导下，学生们剪出一只只美丽的小兔子对称图形，感受数学图形的魅力。

“兔”飞猛进读绘本。在语文教师的指导下，学生们阅读有关兔子的故事，将文字变成精彩的画面，享受阅读的乐趣。

大展宏“兔”绘年画。在美术教师的指导下，学生们用奇妙的构思，画出一幅幅多彩的兔年年画，培养了学生的审美能力。

学科融合促“双减”，五育并举乐成长。学校将继续坚持跨学科融合教学，扎实落实“双减”政策，创造适合学生的教育活动。

三、多彩“双减”，乐学无限（东城一小五星分校）

为了让作业真正发挥应有的效果，释放学生的学习激情，学校二年级语文教师结合学生年龄和学情特点，大胆创新作业设计，最终形成了更为有效的创新作业成果——《乐学集》。

《乐学集》是创新作业形式的作业合集，采用学科融合的形式来进行作业设计，主要包含了“书海泛舟”“妙笔生花”“乐动思维”三大模块。按月进行分配，让学生自主选择本月知识进行巩固、拓展、延伸。

“书海泛舟”——培养学生的阅读习惯。学生们根据自己本月的课外阅读进行阅读记录。在教师精心制作的阅读卡中，既有课外阅读所积累的字词、句子填空，还有专门记录读后感想的地方。学生通过写或者画的形式记录，保证在轻松的阅读过后仍然能收获满满。

“妙笔生花”——培养学生规范书写习惯。要想让学生把字写得工整、美观，就需要进行有步骤的练习。“妙笔生花”是学生一年级时的“每日一X”作业的再升级。学生选择自己平时练得最得意的作品在《乐学集》里记录下来，持续一段时间后，鼓励学生与之前的笔迹进行对比，由此可以发现变化并加以改进。

“乐动思维”——发展学生的思维能力。通过有趣、多彩的绘画统筹安排一节课的知识点,让学生在巩固课本知识的同时提升他们精炼知识、提炼重点、举一反三、拓展思维的能力。学生或选取层次分明的课文、或选取内容有趣的课文或单纯随机选取课文，无论如何选择，结果都导向了对思维能力的训练。

《乐学集》的创新作业设计，使学生在学习中体会乐趣，在乐趣中学会学习。

四、“双减”好时光，巧手绘数学（老洞小学）

为了进一步减轻学生的作业负担，学校数学教师结合教学实践对新课改下的数学作业设计进行了一些大胆的尝试。

计算能力的训练，是数学学习的基础。在学习了二年级的加减混合运算后，教师布置了“给正确答案涂色”这个特色作业。要求学生在一定的时间内，计算出算式的结果，并找到对应的颜色进行涂色。将计算训练与绘画结合，让枯燥的数学计算变得妙趣横生，激发了学生的学习兴趣。

四年级的数学小报作业让数学学习在有趣的实践活动中延续，促进学生数学核心素养的提升。数学小报既培养了学生书写、绘画、设计、创作、谋篇布局等综合能力，又促进数学与其他学科有机融合，启迪了学生的数学思维，培养了学生的数学能力。

数学实践作业将枯燥无味的解题变为一项项丰富多彩的数学活动和数学游戏，激发了学生的学习兴趣，带领学生探索数学世界里未知的奥秘。

五、落实“双减”政策，共度快乐寒假（洪庆街道中心校）

为了持续巩固校外培训机构治理成果，严防学科类校外培训机构开班，帮助广大中小学生度过健康、温馨、有意义的假期，洪庆街道中心学校积极部署，坚决做好2023年寒假期间校外培训治理工作。

采取“四不两直”检查方式，严肃查处学科类隐形变异培训。通过“日查+夜查”“联检+抽检”等形式，对商务楼宇、居民小区等重点场所进行排查。严查隐匿在酒店、居民楼等场所违规开展的学科类培训；严查面向学龄前儿童开展的线上学科类培训。持续加强校外培训广告管控，禁止发布“一对一”“住家教师”等违规广告。

加大校外培训执法力度，将校外培训治理纳入街道综合执法事项。对无证机构违规开展学科类培训行为以及有证机构违反培训内容、培训时间、不按规定收退费等违规行为，依法依规严肃查处。

切实做好风险防范化解，进一步强化风险防控和维护安全稳定工作机制。洪庆街道中心学校将充分利用寒假契机，加大家校社协同育人力度。通过倡议书、线上家长会、致家长的一封信等多种形式，让学生家长充分了解校外培训相关政策，科学选择校外培训，充分利用春节这一传统佳节，加强亲子互动交流，让孩子度过一个有意义的寒假。