一、单元活动巧设计，诗韵留香促“双减”（官厅小学）
为了落实新课标精神，积极探索大单元教学活动模式，学校四年级语文组结合单元主题，开展了“诗韵留香沁心田”大单元教学活动。学生在理解诗歌的内涵，体会诗中情韵的过程中，丰富知识积累，感受到祖国诗歌文化的博大精深，通过多维度的活动设计为“双减”政策落地生花赋予新的能量。
语文教师安排各班开展诗词诵读会，在诵读中理解诗意，体会诗韵，感悟诗境。在学习古诗《雪梅》时，教师设计了手势舞记忆古诗的方式，学生们兴趣浓厚，跟着旋律唱跳，多感官一起参与感受诗的韵律美；在学习古诗《题西林壁》《暮江吟》的过程中，学生走进诗人的内心，用画笔来描绘心中的诗画世界，发散了学生的想象力，进一步感受诗中意境。
教师引导学生在理解古诗意境的同时，将古诗编为情景剧。学生分析古诗中人物性格情感，并加入自己的合理化想象，在理解的基础上塑造出一个个充满个性特点的诗词形象。通过古诗情景剧的演绎，不仅让学生加深了对古诗的理解，更是让语文课堂充满了趣味。
课后延伸环节，学生收集所学诗词的资料，开展“我为爷爷奶奶诵读”和“诗人我介绍”活动，在轻松愉快的氛围中感受唐诗宋词所承载的文化底蕴。
学校语文教研组充分挖掘诗词教学内涵，整合单元教学资源，把原本单一、独立的教学活动连点成线再形成面，最终构建目标明确、主题鲜明的多纬度实践活动体系，让学生在诗词之旅中，追寻梦想。
二、画配古诗诗韵美，诗情画意意更浓（东城一小）
学校是进行优秀传统文化教育的重要阵地。学生除了在课堂上领略诗词之美，更应将传统文化精髓融入到生活中。传统文化只有与生活近了，才能更好地领悟生活的智慧，让孩子们从内心更加愿意了解和感受传统文化之美。学校语文组教师利用课后服务时间开设了经典诵读课程。通过诵读优秀经典课外阅读篇目，激发学生学习祖国语言文字的兴趣以及对经典文化的热爱之情。
教师通过设计诗配画作业，让语文和美术完美结合。学生们用手中的画笔，画出诗中景象，这样既理解了诗意，又培养了学生的想象力和动手操作能力。
诗词诵读也是学校“异彩课程”的内容之一。教师结合学生的年龄特点从课内教材、课外书籍中认真挑选适合自己班级学生朗诵的经典古诗文，以古诗吟唱、古诗配画、古诗串烧、古诗演绎等多种不同方式，激发学生学习古诗的兴趣。经典诵读课程把大家带进了诗的意境，带进了五彩缤纷的古诗词世界。学生们用最美的声音，诠释了祖国语言文化的魅力。
三、共诵经典之作，传承华夏文明（东城五小）
为进一步推动“双减”政策落地，丰富学生校园生活，学校开展了中华经典诵读活动，学生在教师的带领下通过小组合作读、自由组合读、个人读等多种形式，共诵美文，传承华夏文明。
读名家之作，品语言之美。聆听诗文书韵，感受文字的美妙力量。学生们在诵读名家作品中品味典范语言，提高学生的理解能力与语言能力，培养学生良好的语感。
论经典作品，享心之所爱。学生以小组合作的方式，分享自己喜欢的佳作篇章，在朗朗读书声中感受文本之美，体会民族文化的庄重美、含蓄美、融通美和质朴美。
展优秀篇目，承中华精神。学生选取自己喜爱的中华经典作品，在声情并茂地朗读声中，以优美的中国汉字为纽带，打破时间与空间的壁垒，领悟作者的雄心壮志与家国情怀。
弘扬中华文化，树立国民文化自信。诵读活动是学校为学生提供的一个展示自我、亲近经典的舞台，为学生开启诵读经典之路，点亮中华文化之灯。
四、书香诗韵，文采飞扬（惠王中心小学）
学校以中华传统文化为抓手，通过开展语文学科节活动，大力弘扬中华传统文化，从而激发学生学习语文的兴趣，提升学生语文核心素养。活动中，五年级组以“书香诗韵，文采飞扬”为主题，开展了一系列活动。
好书推荐，阅读分享。五年级的学生们带来了一张张精致的读书推荐卡，以独特的图画、符号和文字展示有趣的故事，以创作图画为载体，表现了孩子们眼中的世界，也用满满的创意诉说了自己对一本好书的理解。
诗词大会，雅韵流芳。诗词大会上，小选手们的实力不容小觑，凭借着自身的诗词积累和从容不迫的心理状态，为大家呈现了一场精彩的“诗词盛宴”。相信在本次语文学科节活动的推动下，将在学生中掀起一股弘扬传统文化的“诗词热”，让学生感受中华传统诗词的魅力，积淀语文核心素养，提升审美品味。
妙笔生花，文采飞扬。本活动将绘画与写作结合起来，要求学生制作一张精美的人物描写卡，内容为人物图片和相应文字描述。活动充分培养了学生自觉学语文、主动用语文、真诚爱语文的意识。
语文学科节活动，为学生搭建了自我展示的舞台，激发了学生学语文、用语文的兴趣，开阔了学生的视野。希望他们握着语文这把钥匙，开启知识的大门，迈向智慧的殿堂。
五、严整治、强管控，深治理、重成效（洪庆街道中心校）
为了有效落实“双减”政策，进一步减轻义务教育阶段学生校外培训负担，规范辖区校外培训机构办学行为，洪庆街道中心学校对辖区学科类校外培训机构开展全面排查走访，确保辖区校外培训机构无违规办学行为。
严整治。10月份以来，洪庆街道中心学校对辖区学科类校外培训机构进行了多次专项检查治理，重点检查疫情防控、机构从业人员资质、信息公示、培训时长等方面内容。同时，积极落实“日查日报”“周查周报”制度。通过多部门联合治理，现已累计关停无证、证照不全培训机构6家。
强管控。洪庆街道中心学校持续对辖区学科类培训机构开展不定期、不定时随机抽查行动，在随机检查中发现的问题要求涉及机构立即整改。同时，以《致辖区家长一封信》的形式在辖区内所有学校广泛宣传，告知家长“双减”政策要求及无证机构存在的隐患。
深治理。一对一、众筹私教等隐形变异培训行为的滋生，加重了学生、家长的负担，给学生的安全、健康带来极大隐患。洪庆街道中心学校迅速行动，协同相关部门联合治理，打出“组合拳”，让群众感到“双减”工作有人管，管得住，管得好。
重成效。辖区学科类校外培训机构治理过程中，洪庆街道中心学校注重标本兼治，不断完善长效机制，加强对辖区校外培训机构的日常监管，做好跟踪服务指导工作，巩固和提升治理成效。
下一步，洪庆街道中心学校将持续关注辖区学科类校外培训机构办学行为，扎实落实各项“双减”工作要求，推动辖区学科类校外培训机构规范发展，构建良好教育环境。
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