聆听观摩齐感悟 反思研讨共提升——纺织城小学假期研修助力教师成长活动纪实

为进一步提升教师的专业软实力，助推教师从研究者的角度设计问题链，实现思维可视化，从而帮助学生建立对知识的深刻理解。1月22日下午，纺织城小学组织全体教师开展了思维型教学理论线上学习活动。

首先观摩了西安市高新第一学校候雪妮、宋姝婧、焦阳三位教师进行“问题链设计”的主题说课分享。

接着，由山西师范大学教育科学学院韩琴教授作了题为《思维型教学理论引领下的课堂提问——问题链的设计》的专题讲座，就课堂提问的主体、界定、功能、内涵、类型以及设计方法等方面展开了具体阐释，帮助教师在课堂上精准提问，从而促进学生深度思考。

全体教师认真聆听，详细记录，每个人都收获满满。

问题是思维的启动器和方向标，也是教学过程展开的主要凭借。要设计出有层次、结构化、可扩展、能持续的问题或问题链，作为老师，我们要积极探索，主动内修，把学生的思维引向深入，让学习真正发生！