创新课堂，减负增效

一、名师示范引领，推动课堂建设（市81中）

为了进一步推动课堂建设，提高课堂教学质量，学校通过名校、名师引领，立足创新课堂教学，开展了“创新课大赛”活动，进一步推动课堂教学创新。

通过名校名师，激活课堂创新。学校与大学南路小学、西安市王元玲“名师+”研修共同体开展磨课、送课、讲座等多种形式的联合教研，为学校教师搭建了一个学习、提升的平台，实现了优质教育资源共享。

邀请专家指导，引领课堂创新。学校邀请进校教研员来校诊课、送课，开展“同课异构”活动。教研员面对面、零距离地指导，使老师们拓宽了教学思路，提高了教学能力，转变了教学观念，从而不断提高课堂教学效率。

开展赛教活动，推动课堂创新。学校开展课堂“创新课大赛”活动，引导全体教师关注课堂创新；聚焦教师教学方式与学生学习方式变革，重视激发学生兴趣与发现问题能力；优化课程环节与作业设计，从而达到减负增效的目标。

“创新课大赛”活动的举办，进一步加强了课堂教学创新工作。学校将不断提升创新能力，提高教学质量，在“教”和“学”中，与学生共同成长。

二、创新课堂，减负增效（东枣园小学）

“创新教学模式，打造高效课堂”是推进新课堂教学模式改革、促进教师专业化成长、提升学生核心素养、提高课堂教学效率的有效途径。

场景导入。在创新课堂教学中，二年级数学教师通过生活场景导入，使课堂氛围轻松愉悦。例如，在学习“厘米”“米”时，学生借助身边物品，通过看一看、比一比、量一量等实践活动认识长度单位“厘米”“米”，初步建立“1厘米”“1米”的表象；通过寻找身边的“1厘米”“1米”，加深长度单位概念。

小组合作。对于重难点内容，教师组织学生进行小组合作学习，充分发挥学生的主体作用，培养学生探索知识、发现问题的能力。例如，在讲解几何图形时，组织学生合作学习，突破教学重难点；对学生进行数学思维方法地渗透，引导学生有层次地分析、比较，循序渐进地探索规律，参与知识的形成过程，最大限度地调动学生学习的积极性。

合理利用现代教育技术手段。利用多媒体课件、在线教学等现代教育技术手段提高教学质量。例如，在讲解“平移”“旋转”时，借助视频及课件演示，化抽象为形象，让学生直观、形象地理解教学内容，提高学习效率。

创新课堂教学模式，转变了学生的学习方式。课堂教学结构的进一步优化，有效促进学生自主学习能力、主动探究能力、积极思考能力提升，全面提高学生综合素质。

三、减负增效推动课堂教学创新（东城一小）

为了全面了解教师运用“灵动课堂”模式教学情况，进一步完善学习小组建设，近日，学校二年级组围绕“灵动课堂，小组建设”主题，开展了二年级学生小组建设过关课活动。

本次活动二年级师生全力以赴，面向全校教师呈现了12节精彩纷呈的课例。学生在课堂中表现自信、大方，行为习惯训练细致，小组建设趋于完善。二年级班主任集体备课，统一教学模式、课件，注重发挥小组学习优势，培养学生自主学习与合作探究能力。每一位教师努力把“灵动课堂”的理念贯彻到实际教学当中，以生为本，营造高效课堂学习氛围。活动中，教师在教学反思中不断提升，学生在小组建设中收获成长。

活动的开展，强化了二年级学生小组建设，夯实了课堂常规，促进了课堂改革的进程。教师在实践中不断探索，为学生的发展精准发力，为点燃一小学子的成功人生奠基。

四、亲近自然，寻找秋天（官厅小学）

为了让学生亲近大自然，体验季节变化，激发热爱自然的情感，学校三年级结合单元主题开展了“多彩的秋天”语文课堂拓展活动。学生们走进大自然，踏上了寻秋之旅。

孩子是天生的探险家，万里无云、落叶满地的世界，正是他们的乐园。在教师的带领下，学生们一边欣赏秋日的美景，一边感受着季节的变化。黄灿灿的银杏，火红的枫叶，飘香的丹桂，还有那到了秋天依然苍劲的青松……学生们看到垂柳在风中摇曳，又细又尖的叶子飘飘悠悠，忍不住吟诵起和秋天有关的诗句。

学生们走进大自然，收集了各种不同的叶子。在教师的指导下，一片片树叶变成了一幅幅精美的图画。有美丽的金鱼吐泡泡，有蝴蝶在花丛中飞舞，还有可爱的孔雀在舞蹈……树叶华丽转身，一幅幅童趣作品跃然纸上。

语文课堂拓展活动地开展，让学生更加亲近自然，亲身体验和感受自然的奇妙；既丰富了认知，又开拓了视野，还激发起学生热爱大自然、探索大自然的兴趣。

五、深化治理，规范校外培训机构办学行为（狄寨街道中心校）

为了进一步规范校外培训机构办学行为，狄寨街道中心学校积极学习、广泛宣传《校外培训行政处罚暂行办法》，依法深化校外培训机构治理，切实保障学生和家长的合法权益。

中心校校长带领“双减”工作小组成员认真学习《校外培训行政处罚暂行办法》，重点学习实施机关、管辖和实施范围、违法行为和法律责任、处罚程序和执法以及执法监督等方面内容。对辖区机构举办者详细解读《校外培训行政处罚暂行办法》，对处罚细则、违法行为、法律责任进行广泛宣传，进一步引导机构自觉守法，规范办学行为和经营范围，抵制违规培训行为。通过学习培训，依法深化校外培训机构治理，确保“双减”工作取得实效。

下一步，狄寨街道中心学校将继续强化校外培训机构监管，认真做好宣传引导，规范辖区校外培训机构办学行为，促进校外培训机构规范、安全、有序发展。