类别：A类
签发人：曹宏顺
张涛委员:
您提出的《关于加强我区中小学体育教育的建议》的提案（第155号）收悉，现答复如下：
首先，感谢您对我区教育工作的关心和支持。近年来，习近平总书记在不同场合多次提出加强学校体育，增强学生体质的要求；中共中央国务院《关于加强青少年体育，增强青少年体质的通知》以及国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》等文件，都对学校体育工作提出了明确要求；按照中省市的相关要求，区教育局也多次下发文件，组织开展多项体育比赛，推动学校体育工作深入开展，提升我区中小学体育教育整体水平。
一、加强体育教学管理
体育学科担负着培养学生身体素质的重任，提高这门学科的教学质量是贯彻教育方针、执行教育法规的基本要求。诚如您所言，目前，我区体学科的现状不容乐观，许多家长十分重视学生的语文、数学、英语等学科的文化课成绩，而普遍忽视学生的身体素质。同时，部分学校由于师资、器材设施等客观条件限制，体育学科得不到应有的重视，甚至形同虚设。为尽快适应当前学生发展核心素养的教育要求，培养德智体美全面发展的合格人才，区教育局转发了中央、国办、省、市的多个文件，要求中小学校要进一步提高对体育教学工作的认识，加强对学校体育教学工作的管理，努力提高教学质量。
二、开齐、开足体育课程
根据教育部义务教育各学科课程标准(2011年版)课程设置要求，按照《陕西省人民政府办公厅关于加强学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》，我区从2017年春季开学起小学、初中体育课调整为每周4节，高中体育课调整为3节。要求各学校在体育课程安排上，要严格按照要求执行，不得出现课程开设不齐或课时不足的现象。
三、加强体育教师队伍建设
1.加强专业教师队伍建设。通过招聘专职体育教师，不断充实专业岗位，近年来我区每年都有10名左右的体育类研究生、本科生入职灞桥区体育教育。
2.重视体育学科师资培训。切实加强体育教师培训力度,定期进行中小学体育教师培训,全面提升体育教师业务素质和执教能力。区教育局要求学校要通过校本研修、观摩学习研讨、教学技能大赛等渠道,引导和鼓励体育教师积极参加教育教学理论学习和专业技能练兵活动,不断提高学校体育教师专业素养和教育教学水平。
3.认真落实体育教师工作待遇。对体育教师在职称评定、工作量计算、先进评选等方面,与其他学科教师一视同仁,将早操、课间操、课外兴趣小组活动、体育竞赛、组织参加各类体育活动等均应计算工作量。在职称考核、评优晋级和职务聘用聘任等方面和其他学科同等对待,激发广大体育教师的工作积极性和创造性。
四、加强体育教育硬件设施建设
通过“双高双普”验收标准,配全配齐体育教学所需各类器材设施,保证体育教学活动正常开展。学校要统筹使用教育经费,保证学校公用经费中用于体育教学和各项活动的支出。
五、开展体育竞赛活动
1.开展形式多样的体育竞赛活动。认真开展好各项文体活动,以活动为载体,以活动促教学,培养学生兴趣,挖掘学生的运动潜力,鼓励学生在体育运动方面全面发展。要结合实际,抓好体育特长生培养,注重挖掘体育特长学生的潜力。区教育局每年都要进行体音美社团评选,为学生发展特长创造良好条件,形成学校体育与艺术特色。每年组织校园足球三级联赛、中小学生篮球赛、中小学生田径比运动会、“三跳”比赛等活动,通过活动与比赛展示学校体育教学工作成果,促进学生掌握体育运动能力，促进教会、勤练、常赛在学校活动中落实。
2.把实施“体育、艺术2+1项目”作为全面推进素质教育的重要突破口，通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和社团活动，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。
3.全面实施《国家学生体质健康标准》。要求学校要全面实施《标准》工作，体育教师要熟练掌握测试方法，及时进行《标准》测试、数据统计和上报，并通过“国家学生体质健康网”的数据反馈，研究本校学生体质状况，指导学校体育工作开展。
不知以上答复您是否满意，再次感谢您对我区教育工作的关心，希望您继续支持我区教育事业发展。
西安市灞桥区教育局
2022年6月27日
陕公网安备 61011102000072号
