类别：A类
签发人： 曹宏顺
贾景云委员:
您提出的《关于进一步加强校企合作，大力发展职业教育的建议》的提案（第123号）收悉，现答复如下：
关于“建立政府主导，职业学校和企业为主体，行业协会为中介的校企合作发展机制。”产教融合、校企合作是职业教育发展的必由之路。但校企合作中一直存在着企业积极性不高、参与程度不深、“一头热”“两张皮”等问题。校企合作要持续发展，就要充分发挥市场机制作用。职业学校应尽快摆脱“等、靠、要”的僵化观念，将企业视作人才培养的平等主体，主动为企业转型升级服务。目前，区政府已制订印发了《灞桥区加快职业教育改革发展实施方案》（灞政发〔2021〕16号），协调、服务区域内校企合作办学。市教育局成立了西安市职业与成人教育协会，并将职业学校纳入协会理事单位，协助政府部门共同构建职业教育良好的校企合作发展机制。
关于“创新校企合作运营模式，建立实训室进入企业、生产车间进院校，校企双方利用各自资源优势联合培养人才，让学生毕业就是熟练地技术人才。”区教育局指导各职校积极与企业合作开发专业、课程，培养师资队伍，建设实习基地。目前，比亚迪汽车、吉利集团、华天科技等大型企业已在我区职业学校分别建立了产教融合实训基地。陕西交通职业技术学院、西安职业技术学院与西安市灞桥区职业教育中心合作办学，建立陕西交通职业技术学院优质生源基地、西安职业技术学院合作办学灞桥校区暨继续教育培训基地。各中职学校均有稳定的校内外实训基地，满足专业教学需求。
关于“企业技术人员与专业教师共同开发实践教育课程，把课程设计和职业标准对接，把培养学生的社会能力贯穿于人才培养全过程，培养学生具备“职业人”和“社会人”的双重行为规范。”此项工作也是校企深入合作的内容之一。区职教中心汽车运用与维修专业通过校企双方各自资源优势，共同签订联合培养人才协议，企业依据自身的生产设备和技术人员情况，提出人才需求规格、专业设置的要求，由校企双方共同制订培养方案和教学方案，将企业文化、生产工艺、生产操作等引入教学课程内容。学校负责学生的理论课和专业课的教学，学生的实践教学和技能操作到企业。
不知以上答复您是否满意，感谢您对我区教育工作的关心，希望您继续支持我区教育事业发展。
西安市灞桥区教育局
2023年9月23日
陕公网安备 61011102000072号
