灞桥区十七届人大四次会议第62号建议的复函

李颖代表：

您提出的关于“重视学生心理健康教育”的建议收悉，现答复如下：

首先感谢您对我区青少年学生心理健康教育的关心。近年来，区教育局也非常重视中小学生的心理健康教育，坚持“预防为主、综合防控、常抓不懈”的原则，面向全体学生进行心理健康知识的普及，通过“国培计划”提高全区心理健康教师的业务能力，充分发挥灞桥区未成年人心理健康辅导站的作用，走进社区，走进家庭，积极开展心理健康活动，同时积极落实各校园的心理健康硬件建设，配备专兼职心理教师，确保每所中小学生都能正常开展心理健康辅导工作。

一是配合“国培计划”，做到对全体心理健康专兼职教师的培训，做到“每月一交流，季度一培训”。每月进行一次听课研课活动，给老师们提供如何上好心理课的交流机会，同时积极安排、推荐各中小学专兼职心理教师参加各级各类心理健康教育培训。2018年，全区组织心理健康教师参与各级培训4次，培训总人数152人。 此外，组织了灞桥区第二届心理课主题研讨活动，全区64名教师参加此次研讨活动。

二是充分发挥灞桥区未成年人心理健康辅导站的作用，面向全区未成年人普及心理健康知识，做好心理辅导咨询，增强了学生的心理调适能力。2018年区未成年人心理健康辅导站走进社区、家庭、学校开展学生讲座23场，教师讲座8场、家庭教育讲座17场、接待个体心理咨询52例、网络心理咨询24例。同时与区卫计局合作，走进社区开办家庭教育讲座与心理咨询讲座，引导学生家庭高度关注未成年人心理健康教育、家庭心理辅导和家庭教育讲座。

三是多方位、多角度为青少年提供了心理咨询方式，全方位渗透心理健康教育。充分发挥咨询师作用，积极有效地开展心理咨询工作，在咨询老师的带领下积极参与疏导，使前来咨询的孩子们在潜移默化中培养了健全的人格。同时针对学生个性差异，因材施教，根据学生的心理特点，在开展心理健康教育过程中渗透有关的知识，使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，在知识上影响着学生，在与学生互动过程中对学生人格起到潜移默化的作用。

四是积极开展家庭教育，引导父母学习沟通技术，关注孩子心理健康，做孩子的心灵导师，引导父母学习爱的艺术。提倡家庭与学校联动，科学教育孩子，父母与时俱进学习成长，有品质的陪伴孩子们长大。

不知以上答复您是否满意，非常感谢您对全区中小学生心理健康教育的关心和支持，让我们共同携手，促进中小学生心理健康教育工作不断迈上新台阶，使每一个学生都能健康快乐地成长。

西安市灞桥区教育局

2019年3月25日