类别：A类
签发人：曹宏顺
琚娟代表：
您提出的《关于我区教育资源不均衡，教育质量参差不齐问题的建议》（第95号）收悉，现答复如下：
首先，感谢您关注灞桥发展、关心灞桥教育。
目前，我国依然存在教育资源配置不均衡现象。在教育事业费投入水平上，东部地区优势明显，中部地区居中，西部地区投入最少。在社会经济生活中，投入教育过程的包括教学、科研、管理和辅助人员等在内的人力、物力、财力均不均衡。学校规模、教育教学设备、后勤保障、政府投资等方方面面都影响着教育的均衡发展。
近年来，区政府对我区的教育资源进行相对公平的合理调配。首先，加大了硬件投入，近三年来，我区共投资30多亿，新建、改扩建学校29所，增加学位2万余个。实施新优质成长学校计划，每年完成10所以上学校改造提升，打造“群众家门口的好学校”。加快学校文化内涵发展，根据不同区域实际情况，进行分片规划、分类发展，鼓励不同区域、不同学校根据各自实际，创造性的开发和利用自己的特色教育资源，最终实现教育资源的互补优势、特色发展和整体提升，从硬件上缩小了各校之间的差距。
其次，为进一步提升公办学校办学水平，缩小校际之间的教学差异，近几年，我区一直深化“名校+”工程，扩大名校的影响力，辐射半径持续扩大。依托滨河学校在全市的影响，将西安市第五十五中学和滨河学校组成教育联合体，实现统一办学、统一管理；依托东城一中的影响，将新建的半坡中学由东城一中进行承办，一体化招生、一体化办学；西安市第五十六中作为东城一中的“+校”成立了“名校+”教育联合体，办学实力得到进一步提升；对新建的东城第二学校实行了“政府购买服务，引进优质资源，双方协议管理”的合作办学模式，引进了上海冯恩洪教育专家团队，开创了全省“教育家办学”的先河；纺织城小学不断派出教师参与新学校的教学和管理，涌现了一批批纺织城小学的“+校”（纺织城小学富力分校、高科分校、纺八路分校）；东城一小，东城二小等学校的“+校”也相继出现，优质资源得到共享，推进了区域内基础教育的均衡发展。
再次，我区实行定编定岗政策、教师流动政策、待遇优惠政策、对口支教政策、校领导兼职政策，保障各校之间人力资源均衡配置。
总之，我们一直在努力，千方百计地从资源分配、教育人事、考试招生、教育评估、教育督导等方面制定公平公正的政策措施，为均衡教育资源创造良好的政策环境。
不知以上答复您是否满意，感谢您对我区教育工作的关心，希望您继续支持我区教育事业的发展。
西安市灞桥区教育局
2023年9月23日
陕公网安备 61011102000072号
